domingo, 5 de dezembro de 2010
sábado, 6 de novembro de 2010
O Senhor é o meu Pastor!
"O Senhor é o meu Bom Pastor e nada me faltará.
Ele Me faz repousar em pastos verdejantes.
Leva-me para Junto das Águas de Descanso;
Refrigera A Minha Alma.
Guia-me Pelas veredas da Justiça Por Amor de Seu Nome.
Ainda Que eu ande Pelo vale da sombra da Morte,
nao temerei mal algum
PORQUE TU Estás Comigo;
o bordão EO TEU cajado me consolam.
Preparas-me mesa UMA
na Presença de Meus Inimigos,
unges a Cabeça com óleo;
O meu cálice transborda.
Bondade e misercórdia
certamente me seguirão
Todos os Dias da Minha Vida;
e habitarei na Casa do Senhor
Para TODO o Sempre.
Leva-me para Junto das Águas de Descanso;
Refrigera A Minha Alma.
Ainda Que eu ande Pelo vale da sombra da Morte,
nao temerei mal algum
PORQUE TU Estás Comigo;
Preparas-me mesa UMA
na Presença de Meus Inimigos,
unges a Cabeça com óleo;
O meu cálice transborda.
certamente me seguirão
Todos os Dias da Minha Vida;
e habitarei na Casa do Senhor
Para TODO o Sempre.
Salmos 23
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
ARTE NA ESCOLA
1 – Permita que as crianças desenhem livremente e escolham qual material utilizar: canetinha, tinta, lápis de cor, giz de cera, entre outros.
2 – Converse com as crianças sobre o que ela está fazendo.
3 – Permita que a criança escolha entre desenhar, moldar argila ou criar a partir de sucatas.
4 – Preste atenção em seus gestos durante as produções, pois isso diz muito sobre a intenção do que ela está fazendo.
5 – Pergunte o que ela produziu.
6 – Estimule a conversa em roda sobre as produções do grupo, par que todos opinem e percebam o percurso criador de cada um.
7 – Tenha um diário de registros para anotar o que elas contam sobre suas produções.
8 – Fixe as produções dos alunos à altura de seus próprios olhos, para que sejam observadas por eles.
Fazemos um convite a você, professor, para realizar um trabalho com arte que ainda não tenha experimentado: criação de espaço que facilite o ato criador. Que busque a valorização da livre expressão, o respeito e a troca, que seja o lugar de múltiplas linguagens e expressões, espaço privilegiado de apropriação e produção cultural.
Fonte: Revista do Professor. Porto Alegre. Ano 26, N. 104. out/dez.2010.
2 – Converse com as crianças sobre o que ela está fazendo.
3 – Permita que a criança escolha entre desenhar, moldar argila ou criar a partir de sucatas.
4 – Preste atenção em seus gestos durante as produções, pois isso diz muito sobre a intenção do que ela está fazendo.
5 – Pergunte o que ela produziu.
6 – Estimule a conversa em roda sobre as produções do grupo, par que todos opinem e percebam o percurso criador de cada um.
7 – Tenha um diário de registros para anotar o que elas contam sobre suas produções.
8 – Fixe as produções dos alunos à altura de seus próprios olhos, para que sejam observadas por eles.
Fazemos um convite a você, professor, para realizar um trabalho com arte que ainda não tenha experimentado: criação de espaço que facilite o ato criador. Que busque a valorização da livre expressão, o respeito e a troca, que seja o lugar de múltiplas linguagens e expressões, espaço privilegiado de apropriação e produção cultural.
Fonte: Revista do Professor. Porto Alegre. Ano 26, N. 104. out/dez.2010.
terça-feira, 12 de outubro de 2010
Como surgiu o Dia da Criança
O Dia das Crianças no Brasil foi "inventado" por um político. O deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças na década de 1920.
Os deputados aprovaram e o dia 12 de outubro foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.
Mas somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma promoção conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a ser comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é comemorado com muitos presentes!
Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto.
A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.
Em outros países
Alguns países comemoram o dia das Crianças em datas diferentes do Brasil. Na Índia, por exemplo, a data é comemorada em 15 de novembro. Em Portugal e Moçambique, a comemoração acontece no dia 1º de junho. Em 5 de maio, é a vez das crianças da China e do Japão comemorarem!
Dia Universal da Criança
Muitos países comemoram o dia das Crianças em 20 de novembro, já que a ONU (Organização das Nações Unidas) reconhece esse dia como o dia Universal das Crianças, pois nessa data também é comemorada a aprovação da Declaração dos Direitos das Crianças. Entre outras coisas, esta Declaração estabelece que toda criança deve ter proteção e cuidados especiais antes e depois do nascimento.
Fonte: site Shopping b - http://www.b.com.br/
DIA DA CRIANÇA
Não me desampares no presente.
Dizes que sou a esperança da paz,
Não me induzas à guerra.
Dizes que sou a promessa do bem,
Não me confies ao mal.
Dizes que sou a luz dos teus olhos,
Não me abandones ás trevas.
Não espero somente o teu pão,
Dá-me luz e entendimento.
Não desejo tão só a festa do teu carinho,
Suplico-te amor com que me eduques.
Não te rogo apenas brinquedos,
Peço-te bons exemplos e boas palavras.
Não sou simples ornamento de teu carinho,
Sou alguém que te bate à porta em nome de Deus.
Ensina-me o trabalho e a humildade, o devotamento e o perdão.
Compadece-te de mim e orienta-me para o que seja bom e justo.
Corrija-me enquanto é tempo, ainda que eu sofra...
Ajude-me hoje para que amanhã eu não te faça chorar.
domingo, 3 de outubro de 2010
Pedidos de uma mãe!
Antes de morrer, mãe deixa a marido 100 instruções para cuidar dos filhos
Kate Greene morreu de câncer de mama, mas deixou um 'manual da mãe' para o marido e os filhos.
Uma mãe à beira da morte deixou uma lista com cerca de 100 coisas para o pai fazer com os filhos pequenos, para garantir que eles tenham a experiência que ela sempre sonhou para a família e serão criados como ela planejava.
Diagnosticada com câncer de mama em 2008, a inglesa Kate Greene preparou a lista já nos últimos meses de vida, no fim de 2009, quando soube que o tratamento não havia funcionado e estava desenganada.
O filho mais velho do casal, Reef, já havia sobrevivido a um tumor maligno quando criança.
Kate Greene com seus filhos Reef e Finn. (Foto: SWNS)
Entre as recomendações para os filhos Finn, de quatro anos, e Reef, de seis, estavam coisas específicas, como visitar a praia onde ela passava férias quando criança, no País de Gales, ou assistir a um jogo internacional de rúgbi.
Kate ainda pediu ao marido, St Johns Greene, que levasse os filhos à Suíça, para mostrar o local onde ele a pediu em casamento.
A mãe ainda decretou que a família deveria ter uma mesa de jantar, para que todos estejam juntos durante as refeições em sua casa em Sommerset, sudoeste da Inglaterra, e que o marido deveria ajudar as crianças a plantar um girassol, encontrar um trevo de quatro folhas e aprender a tocar um instrumento musical.
Ela ainda descreveu os valores que ela queria ensinar aos meninos, como ser pontuais, fazer as pazes logo quando brigassem com alguém e tratar as namoradas com respeito.
Disneylândia
"Uma noite ela ficou com muito medo de morrer, então, ficamos acordados, conversando até às 4h da madrugada, quando começamos a escrever a lista com as coisas que eu deveria fazer com os meninos", disse o marido.
Algumas das coisas, como uma viagem à Disneylândia e à praia, foram realizadas antes de Kate morrer.
"Kate carregava caneta e papel com ela para anotar ideias e ficávamos acordados falando sobre as coisas que queríamos que os meninos fizessem."
"Quando me dei conta, já eram três páginas de folha A4 cheias de desejos na lista. Já realizamos alguns deles e cada vez que o fazemos, pensamos nela."
A lista ainda inclui coisas que a mãe não queria que os filhos fizessem, como andar de moto, fumar ou integrar o Exército.
O pai conta que planeja realizar todos os desejos da lista, já que, de alguma forma, as orientações significam ainda uma ligação emocional com Kate.
O desejo mais difícil de ser cumprido no entanto, diz ele, será encontrar uma outra companheira, para que os filhos cresçam com uma influência feminina.
"Já encontrei minha alma gêmea, e voltar ao mercado é uma coisa muito difícil", diz ele.
Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/10/antes-de-morrer-mae-deixa-a-marido-100-instrucoes-para-cuidar-dos-filhos.html
01/10/2010 08h26 - Atualizado em 01/10/2010 08h37
Kate Greene morreu de câncer de mama, mas deixou um 'manual da mãe' para o marido e os filhos.
Uma mãe à beira da morte deixou uma lista com cerca de 100 coisas para o pai fazer com os filhos pequenos, para garantir que eles tenham a experiência que ela sempre sonhou para a família e serão criados como ela planejava.
Diagnosticada com câncer de mama em 2008, a inglesa Kate Greene preparou a lista já nos últimos meses de vida, no fim de 2009, quando soube que o tratamento não havia funcionado e estava desenganada.
O filho mais velho do casal, Reef, já havia sobrevivido a um tumor maligno quando criança.
Entre as recomendações para os filhos Finn, de quatro anos, e Reef, de seis, estavam coisas específicas, como visitar a praia onde ela passava férias quando criança, no País de Gales, ou assistir a um jogo internacional de rúgbi.
Kate ainda pediu ao marido, St Johns Greene, que levasse os filhos à Suíça, para mostrar o local onde ele a pediu em casamento.
A mãe ainda decretou que a família deveria ter uma mesa de jantar, para que todos estejam juntos durante as refeições em sua casa em Sommerset, sudoeste da Inglaterra, e que o marido deveria ajudar as crianças a plantar um girassol, encontrar um trevo de quatro folhas e aprender a tocar um instrumento musical.
Ela ainda descreveu os valores que ela queria ensinar aos meninos, como ser pontuais, fazer as pazes logo quando brigassem com alguém e tratar as namoradas com respeito.
Disneylândia
"Uma noite ela ficou com muito medo de morrer, então, ficamos acordados, conversando até às 4h da madrugada, quando começamos a escrever a lista com as coisas que eu deveria fazer com os meninos", disse o marido.
Algumas das coisas, como uma viagem à Disneylândia e à praia, foram realizadas antes de Kate morrer.
"Kate carregava caneta e papel com ela para anotar ideias e ficávamos acordados falando sobre as coisas que queríamos que os meninos fizessem."
"Quando me dei conta, já eram três páginas de folha A4 cheias de desejos na lista. Já realizamos alguns deles e cada vez que o fazemos, pensamos nela."
A lista ainda inclui coisas que a mãe não queria que os filhos fizessem, como andar de moto, fumar ou integrar o Exército.
O pai conta que planeja realizar todos os desejos da lista, já que, de alguma forma, as orientações significam ainda uma ligação emocional com Kate.
O desejo mais difícil de ser cumprido no entanto, diz ele, será encontrar uma outra companheira, para que os filhos cresçam com uma influência feminina.
"Já encontrei minha alma gêmea, e voltar ao mercado é uma coisa muito difícil", diz ele.
Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/10/antes-de-morrer-mae-deixa-a-marido-100-instrucoes-para-cuidar-dos-filhos.html
01/10/2010 08h26 - Atualizado em 01/10/2010 08h37
sexta-feira, 24 de setembro de 2010
Filme: A procura da felicidade
Chris Gardner (Will Smith) é um pai de família que enfrenta sérios problemas financeiros.
Este é um dos mais célebres filmes sobre um pai dando a volta por cima das adversidades da vida. Nesta relação de sobrevivência própria e proteção ao filho, um vendedor de aparelhos médicos é levado ao extremo da provação de seus princípios, valores e perseverança. Uma verdadeira inspiração de superação. Não perca! À Procura da Felicidade, sem dúvida alguma, vai mexer com sua valorização da vida e saída da zona de conforto.
segunda-feira, 6 de setembro de 2010
terça-feira, 24 de agosto de 2010
Poesia de Vinícius de Morais
A Casa
Era uma casa
Muito engraçada
Não tinha teto
Não tinha nada
Ninguém podia
Entrar nela não
Porque na casa
Não tinha chão
Ninguém podia
Dormir na rede
Porque na casa
Não tinha parede
Ninguém podia
Fazer pipi
Porque penico
Não tinha ali
Mas era feita
Com muito esmero
Na rua dos Bobos
Número Zero.(Vinícius de Morais)
segunda-feira, 23 de agosto de 2010
Sugestão para Você!
BRINCADEIRAS CRIATIVAS PARA O SEU FILHO - Christopher Clouder e Janni Nicol
Ref. 978857402981 - Seção EducaçãoEditora: Publifolha
128 páginas
A filosofia educacional Waldorf, criada por Rudolf Steiner, propicia o desenvolvimento da criança de forma natural e holística, tanto no que se relaciona à mente quanto no que diz respeito ao corpo. Essa abordagem é ideal para os pais que querem mais para seus filhos do que a oferta da programação televisiva e de brinquedos industriais. E também é uma ótima proposta para reforçar os laços afetivos da família.
Este livro traz técnicas que ensinam como crianças de 2 a 4 anos podem se desenvolver com brincadeiras divertidas e imaginativas, além de explicações para se fazer mais de 20 brinquedos manuais.
Fonte: http://www.rumo.com.br/sistema/ListaProdutos.asp?IDLoja=472&IDProduto=1909351&1ST=1&Y=2850994413147
sábado, 21 de agosto de 2010
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
O Museu dos Brinquedos -Sintra, Portugal.
Em Sintra, Portugal, o Museu dos Brinquedos está fazendo uma grande exposição sobre o Lego
Fábrica de Brinquedos ganha versão livro para crianças
15/08/2010 - 07:33
Da redação
O livro "Fábrica de Brinquedos", de Ricardo Girotto, será lançado na 21ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo, evento que ocorre até o domingo (22). A obra surgiu a partir do site de mesmo nome, parceiro de Lazer e Cultura nas férias da garotada.
O volume ensina a criar 12 brinquedos, inspirados em datas comemorativas, e a dar um destino ecológico ao lixo. A obra conta com textos curtos, ilustrações e fotos detalhadas do passo a passo da construção.
Nas páginas, caixa vazia de sapato e pedaços de papelão viram prédio de escola e embalagem de iogurte, detergente e rolinho de papel higiênico viram bilboquê.
O livro sai pela editora Ática.
Fonte:
http://eptv.globo.com/lazerecultura/NOT,0,0,310932,Fabrica+de+Brinquedos+ganha+versao+livro+para+criancas.aspx
Conheça Um Museu de Brinquedos!
Sobre o Museu
Localizado em uma casa integrante do patrimônio histórico da cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais, o Museu dos Brinquedos reúne educação, cultura e lazer, com objetivo de pesquisar, preservar e divulgar o patrimônio cultural lúdico da infância, fazendo-o de um instrumento de construção de identidades coletivas e de requalificação das experiências culturais, educativas e cidadãs da criança e do adulto.
Localizado em uma casa integrante do patrimônio histórico da cidade de Belo Horizonte, em Minas Gerais, o Museu dos Brinquedos reúne educação, cultura e lazer, com objetivo de pesquisar, preservar e divulgar o patrimônio cultural lúdico da infância, fazendo-o de um instrumento de construção de identidades coletivas e de requalificação das experiências culturais, educativas e cidadãs da criança e do adulto.
ABRIN 2010 - 27ª Feira Nacional de Brinquedos
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ABRIN 2010 - 27ª Feira Nacional de Brinquedos
De 6 a 9 de abril de 2010
Das 13h às 21h (dia 9, das 10h às 18h)
Local: Expo Center Norte
Promoção/Patrocínio: ABRINQ – Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos
Organização/Comercialização: Francal Feiras
Informações pelo telefone: (11) 2226-3100
www.abrin.com.br
A Feira
ABRIN – FEIRA NACIONAL DE BRINQUEDOS
Terceira maior feira de brinquedos do mundo e a maior da América Latina, a ABRIN reúne os mais expressivos fabricantes nacionais de brinquedos, puericultura e afins. Promovida pela ABRINQ – Associação Brasileira de Brinquedos e FRANCAL FEIRAS, acontece anualmente, no primeiro semestre e promove o lançamento de novos produtos que aquecem as vendas do setor durante o ano todo.
Referência para o mercado, a ABRIN contempla um amplo mix de exposição que comporta brinquedos em geral, educativos e pedagógicos, puericultura, produtos licenciados entre outros.
Promoção/Patrocínio: ABRINQ - Associação Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos
Organização/Comercialização: FRANCAL FEIRAS
Periodicidade: Anual
Ingresso: A feira tem caráter profissional e é aberta somente a lojistas, compradores e profissionais do setor que compravarem sua atividade por meio de CNPJ. O ingresso é gratuito, mediante convite ou credenciamento antecipado. Não é permitido o ingresso a menores de 14 anos, mesmo acompanhados.
Área de Exposição: 20 mil m²
Expositores: 200 empresas
Produtos apresentados: brinquedos em geral, educativos e pedagógicos, puericultura, produtos licenciados, jogos eletrônicos, pelúcias, miniaturas, fantasias, entre outros.
Fonte: http://www.abrin.com.br/2011/codigo/institucional.asp?idioma=1&nome_item=Principal&nome_subitem=A Feira
quinta-feira, 12 de agosto de 2010
O Menino e o Brinquedo
Eugene Field
O cãozinho de madeira, coberto de poeira,
Ainda está de pé, firme e forte.
Com o azul embolorado, o coitado do soldado
Não teve a mesma sorte.
O cãozinho já foi novo, um dia,
E até mesmo soldadinho reluzia;
Era quando o menino os beijava,
E na estante do quarto os guardava.
“Não se mexam até eu voltar,
E não quero saber de folguedos!”
E deitava na caminha de armar,
A sonhar com seus lindos brinquedos.
Mas enquanto dormia, uma música linda
Dos céus vinda, o fez despertar -
Os brinquedos, amigos, o esperam ainda;
E tudo foi tanto tempo atrás!
Fiéis ao menino, com muita esperança,
Cada qual no local em que foi posto,
Sonham com a maciez de sua mão de criança
E com o sorriso a iluminar seu rosto.
E na poeira enquanto passam os anos,
Perguntam, de si para si,
Por onde andará o menino risonho
Desde o dia em que os guardou ali.
Comentário: O Menino fala como seus brinquedos são fiéis a ele, mesmo sem falar com ele. Mas também podemos refletir para nossa vida.
Valor a ser trabalhado: Lealdade
Os brinquedos de infância são alguns de nossos amigos mais antigos e fiéis. Que todos possamos aprender a ser tão firmes na lealdade quanto os companheiros deste menino.
O cãozinho de madeira, coberto de poeira,
Ainda está de pé, firme e forte.
Com o azul embolorado, o coitado do soldado
Não teve a mesma sorte.
O cãozinho já foi novo, um dia,
E até mesmo soldadinho reluzia;
Era quando o menino os beijava,
E na estante do quarto os guardava.
“Não se mexam até eu voltar,
E não quero saber de folguedos!”
E deitava na caminha de armar,
A sonhar com seus lindos brinquedos.
Mas enquanto dormia, uma música linda
Dos céus vinda, o fez despertar -
Os brinquedos, amigos, o esperam ainda;
E tudo foi tanto tempo atrás!
Fiéis ao menino, com muita esperança,
Cada qual no local em que foi posto,
Sonham com a maciez de sua mão de criança
E com o sorriso a iluminar seu rosto.
E na poeira enquanto passam os anos,
Perguntam, de si para si,
Por onde andará o menino risonho
Desde o dia em que os guardou ali.
Comentário: O Menino fala como seus brinquedos são fiéis a ele, mesmo sem falar com ele. Mas também podemos refletir para nossa vida.
Valor a ser trabalhado: Lealdade
Os brinquedos de infância são alguns de nossos amigos mais antigos e fiéis. Que todos possamos aprender a ser tão firmes na lealdade quanto os companheiros deste menino.
Projeto associa Obras Infantis a Brinquedos
Karina Toledo - O Estado de S. Paulo
Outra iniciativa para estimular a leitura entre crianças de 0 a 6 anos é o projeto Ler é Saber, do Instituto Brasil Leitor (IBL), que já implantou 48 bibliotecas para a primeira infância em hospitais, clínicas médicas e odontológicas, creches e escolas públicas e particulares.
Os espaços são especialmente planejados para as crianças pequenas, com móveis coloridos e sem quina e prateleiras tão baixinhas que até um bebê é capaz de alcançar. “Cada livro possui um brinquedo correspondente, que se relaciona com o conteúdo das páginas”, explica Ivani Capelosa, idealizadora do projeto.
Fantoches, marionetes, bonecos, jogos e instrumentos musicais fazem parte do acervo da biblioteca e ajudam a tornar mais envolvente e dinâmica a narração de histórias. Entre uma diversão e outra, explica Ivani, os livros acabam se tornando tão atraentes quanto os próprios brinquedos.
Além de conceber o projeto das bibliotecas, o IBL treina professores e monitores para trabalharem com todo o material.
“É comum ver crianças ouvindo ou lendo uma história com um brinquedo embaixo do braço ou no colo”, relata Luzia Fagundes, professora da Unidade Modelo de Ensino Luiza Cortez da Silva, de Cubatão. “As crianças estão muito mais interessadas nos livros bem como em outros materiais escritos. Notamos maior desenvolvimento, principalmente no vocabulário”, conta a educadora.
Ensine com Brinquedos Educativos (2-4 anos)
À medida que os seus filhos crescem, os brinquedos de que eles irão gostar vão desde suprimentos de arte a andar em carros e até blocos de empilhar. Crianças de dois anos aprendem a ter maior independência à medida que começam a falar frases, aprendem a se vestir e começam a usar o penico. Crianças de três e quarto anos de idade amam brincadeiras imaginativas e estão preparadas para transformar um brinquedo de escalada em um foguete espacial.
• Brinquedos ao ar livre: Bolas para jogar, pular, pegar e rolar são sempre populares entre as crianças, tanto dentro quanto fora de casa. Quando o seu filho andar com equilíbrio, você pode começar a introduzir bolas Whiffle, aros de basquetebol em miniatura, bóias, e outros equipamentos esportivos apropriados à idade.
• Jogos e quebra-cabeças: Jogos simples como Candyland, Chutes and Ladders, e Memória sustentarão o desenvolvimento cerebral da sua criança pequena.
• Versões para crianças de coisas de adultos: As crianças ainda gostam de martelos e furadeiras em tamanhos para crianças; fogões e pratos; e carros e barcos. Brincar em uma casinha de brinquedo com suporte em plástico durável faz com que a imaginação delas floresça. Não se esqueça de instrumentos musicais: um tambor de brinquedo ou um apito que irão encantar a sua criança pequena. Fantasias também são divertidas nessa idade, intensificando a brincadeira na terra do faz-de-conta.
• Livros: À medida que as crianças começam a falar mais fluentemente, elas podem entender estórias mais complicadas e até mesmo morais. Você encontrará os livros para crianças mais recentes, incluindo clássicos como Dr. Seuss, Where the Wild Things Are, e Goodnight Moon.
• Brinquedos para Bebês Grandes blocos de madeira, conjuntos LEGO, e outros blocos de encaixar podem desafiar o seu filho a explorar novas possibilidades, ou somente desfrutar do prazer de construir e destruir em uma escala gerenciável.
A segurança em primeiro lugar! Verifique as informações de uso seguro do fabricante para qualquer brinquedo para crianças de 2 a 4 anos de idade.
Fonte: http://guia.mercadolivre.com.br/guia-compra-brinquedos-bebes-educacionais-925-VGP
• Brinquedos ao ar livre: Bolas para jogar, pular, pegar e rolar são sempre populares entre as crianças, tanto dentro quanto fora de casa. Quando o seu filho andar com equilíbrio, você pode começar a introduzir bolas Whiffle, aros de basquetebol em miniatura, bóias, e outros equipamentos esportivos apropriados à idade.
• Jogos e quebra-cabeças: Jogos simples como Candyland, Chutes and Ladders, e Memória sustentarão o desenvolvimento cerebral da sua criança pequena.
• Versões para crianças de coisas de adultos: As crianças ainda gostam de martelos e furadeiras em tamanhos para crianças; fogões e pratos; e carros e barcos. Brincar em uma casinha de brinquedo com suporte em plástico durável faz com que a imaginação delas floresça. Não se esqueça de instrumentos musicais: um tambor de brinquedo ou um apito que irão encantar a sua criança pequena. Fantasias também são divertidas nessa idade, intensificando a brincadeira na terra do faz-de-conta.
• Livros: À medida que as crianças começam a falar mais fluentemente, elas podem entender estórias mais complicadas e até mesmo morais. Você encontrará os livros para crianças mais recentes, incluindo clássicos como Dr. Seuss, Where the Wild Things Are, e Goodnight Moon.
• Brinquedos para Bebês Grandes blocos de madeira, conjuntos LEGO, e outros blocos de encaixar podem desafiar o seu filho a explorar novas possibilidades, ou somente desfrutar do prazer de construir e destruir em uma escala gerenciável.
A segurança em primeiro lugar! Verifique as informações de uso seguro do fabricante para qualquer brinquedo para crianças de 2 a 4 anos de idade.
Fonte: http://guia.mercadolivre.com.br/guia-compra-brinquedos-bebes-educacionais-925-VGP
terça-feira, 10 de agosto de 2010
Sugestões de Livros de Jogos
Brinca Comigo!: Tudo Sobre Brincar E Os Brinquedos
Brinca comigo! é uma reflexão sobre a importância do brincar e do brinquedo na vida da criança. Explorando o universo da brincadeira, no seu sentido mais amplo, destina-se a pais (ou outros adultos interessados) que querem compreender melhor as necessidades lúdicas das crianças para poder oferecer aquilo de que elas precisam.
O livro dá uma dimensão histórica dos brinquedos, sugere como interagir com as crianças e como estimular seu desenvolvimento sem abrir mão da diversão.
Para a criança, brincar é mais do que uma maneira divertida de passar o dia. É por meio da brincadeira que a criança aprende e desenvolve todo tipo de habilidades físicas, intelectuais e sociais.
O livro propõe uma reflexão sincera sobre a infância, para todos aqueles que se questionam a respeito de como brincar com seus filhos, como estimular o desenvolvimento das crianças e como lidar com o arsenal de brinquedos inevitavelmente provocado pela moderna sociedade de consumo.
Brinca comigo! faz um panorama do assunto, trazendo desde as origens remotas de alguns brinquedos tradicionais até uma discussão sobre os mais modernos videogames.
O livro apresenta uma classificação dos brinquedos encontrados no mercado por idades e categorias, com descrições detalhadas sobre cada um, à que faixa etária é adequado, que habilidades desenvolve, que tipo de brincadeira proporciona e como contribui para a formação da criança.
Livro: Jogos Para Estimulação Das Multiplas Inteligências
Editora: Vozes
Assunto: Pedagogia
ISBN: 8532621112
Idioma: Português
Tipo de Capa: BROCHURA
Edição: 8
Número de Páginas:312
Neste manual, Celso Antunes propõe mais de trezentos e trinta jogos ou propostas de estímulos para trabalharmos as inteligências lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésico-corporal, naturalista, pictória e as inteligências pessoais. É uma obra destinada a professores, estudantes de magistério e pedagogia, psicólogos, psicopedagogos, diretores, orientadores educacionais, pais e profissionais de RH.
Jogos de Matemática
CADERNOS DO MATHEMA JOGOS DE MATEMATICA DE 1 A 5 ANO ENSINO FUNDAMENTAL
SMOLE , KATIA STOCCO / DINIZ , MARIA IGNEZ / CANDIDO , PATRICIA
COMPARTILHE
Editora: ARTMED
Seção: SUPERCATEGORIA
Categoria: PEDAGOGIA/EDUCACAO
Ficha Técnica
EAN 9788536307039 ISBN 853630703-X
Brochura 1ª Edição - 2006
Nº. de páginas: 150 Ano de Lançamento: 2006
segunda-feira, 2 de agosto de 2010
Sugestões de Recursos para Brinquedoteca
Palco;
Pias; Baús, cabides, espelhos;
Mesas e cadeiras pequenas;
Almofadas e colchonetes;
Amarelinha desenhada no chão;
Desenhos infantis nas paredes;
Som e um acervo com CDs diversificados;
Tapete emborrachado de letras e números;
Jogos e brinquedos diversos. (Jogos simbólicos, jogos de regra, jogos de construção, materiais didáticos e jogos educativos diversificados).
Material Dourado em madeira;
Escala Cuisenaire;
Bloco Lógico em madeira;
Loto Aritmético em madeira;
Sólido Geométrico em madeira;
Jogos Lego;
Quebra cabeça com 10 tabuleiros;
Quebra – cabeça emborrachado;
Dominós de animais;
Dominós de metade;
Dominós de figuras e palavras;
Jogos de palavras cruzadas;
Jogos de carimbos ABC ilustrados;
Jogos de alinhavos (animais, frutas e meio de transportes);
Jogos de alfabeto móvel;
Blocos para montagem;
Quebra cabeças de trem e barcos;
Caixas de damas;
Xadrez;
Blocos para montagem;
Bambolês;
Bolas com sino;
Piões;
Jogos de boliches;
Bonecas e bonecos (diversificadas);
Carrinhos e motos de brinquedos (tamanhos e cores diversificados);
Cavalinhos de plásticos;
Vai -Vem;
Instrumentos musicais;
Bolas de encaixe;
Celulares de plástico;
Gatos sanfonas;
Abelhas fricção;
Pinto fricção;
Peixes ;
Cofre (porco);
Pega vareta;
Guitarras de plástico;
Helicóptero de plástico;
Bolas pequenas;
Jogos de botão;
Batalha naval;
Trem de plástico;
Avião fricção;
Bolas coloridas;
Jogos de Ping Pong;
Apito de bichos;
Bingo;
Jogo da velha;
Jogos resta 01;
Mini fliperama;
Posto de gasolina;
Encaixa tudo;
Jogos de cozinha;
Jogo “meu quarto”;
Chocalhos.
Pias; Baús, cabides, espelhos;
Mesas e cadeiras pequenas;
Almofadas e colchonetes;
Amarelinha desenhada no chão;
Desenhos infantis nas paredes;
Som e um acervo com CDs diversificados;
Tapete emborrachado de letras e números;
Jogos e brinquedos diversos. (Jogos simbólicos, jogos de regra, jogos de construção, materiais didáticos e jogos educativos diversificados).
Material Dourado em madeira;
Escala Cuisenaire;
Bloco Lógico em madeira;
Loto Aritmético em madeira;
Sólido Geométrico em madeira;
Jogos Lego;
Quebra cabeça com 10 tabuleiros;
Quebra – cabeça emborrachado;
Dominós de animais;
Dominós de metade;
Dominós de figuras e palavras;
Jogos de palavras cruzadas;
Jogos de carimbos ABC ilustrados;
Jogos de alinhavos (animais, frutas e meio de transportes);
Jogos de alfabeto móvel;
Blocos para montagem;
Quebra cabeças de trem e barcos;
Caixas de damas;
Xadrez;
Blocos para montagem;
Bambolês;
Bolas com sino;
Piões;
Jogos de boliches;
Bonecas e bonecos (diversificadas);
Carrinhos e motos de brinquedos (tamanhos e cores diversificados);
Cavalinhos de plásticos;
Vai -Vem;
Instrumentos musicais;
Bolas de encaixe;
Celulares de plástico;
Gatos sanfonas;
Abelhas fricção;
Pinto fricção;
Peixes ;
Cofre (porco);
Pega vareta;
Guitarras de plástico;
Helicóptero de plástico;
Bolas pequenas;
Jogos de botão;
Batalha naval;
Trem de plástico;
Avião fricção;
Bolas coloridas;
Jogos de Ping Pong;
Apito de bichos;
Bingo;
Jogo da velha;
Jogos resta 01;
Mini fliperama;
Posto de gasolina;
Encaixa tudo;
Jogos de cozinha;
Jogo “meu quarto”;
Chocalhos.
domingo, 1 de agosto de 2010
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