Brinque Du'Arte

terça-feira, 1 de abril de 2025

A importância dos jogos lúdicos em sala de aula para o desenvolvimento do aluno autista

A importância dos jogos lúdicos em sala de aula para o desenvolvimento do aluno autista

Publicado em: 11/12/2024.

O que são jogos lúdicos?

Jogos lúdicos são atividades recreativas que envolvem desafios, regras e interações, com o objetivo principal de proporcionar diversão e entretenimento.

Quais são os tipos de jogos lúdicos?

Jogos de tabuleiro;

Quebra-cabeças;

Jogos de cartas;

Jogos digitais;

Entre outros.

A importância dos jogos lúdicos na sala de aula

Os jogos lúdicos podem ser um instrumento poderoso para o desenvolvimento dos alunos autistas na escola.

Os jogos devem ser utilizados como complemento às atividades tradicionais de ensino, proporcionando uma experiência de aprendizado envolvente e motivadora.

- Estimulando a interação social

- Estimulando o desenvolvimento cognitivo

- Estimulando o desenvolvimento emocional

Quais são os jogos em sala de aula indicados para alunos autistas?

Aqui estão alguns exemplos de jogos que podem beneficiar o desenvolvimento do aluno com TEA:

Jogos sensoriais: jogos que envolvem estímulos sensoriais, como texturas, cores, luzes e sons suaves, podem ser atraentes para pessoas autistas. Jogos que incentivam a exploração tátil, visual ou auditiva, como jogos com areia cinética, lâmpadas de lava ou caixas sensoriais, podem ajudar a estimular os sentidos.

Jogos de estrutura e rotina: pessoas autistas muitas vezes se beneficiam de estrutura e rotina claras. Jogos que envolvem sequências, padrões ou atividades estruturadas podem ser úteis. Por exemplo, jogos de quebra-cabeça, jogos de classificação ou atividades de encaixe.

Jogos de comunicação e interação social: para desenvolver habilidades de comunicação e interação social, jogos que incentivam a troca de turnos, a tomada de decisões conjuntas e a colaboração são importantes. Jogos de imitação, jogos de faz-de-conta ou jogos de interpretação de papéis podem ser adaptados para promover a interação social.

Jogos visuais: muitas pessoas autistas têm uma forte orientação visual. Jogos que utilizam elementos visuais, como cartas, imagens ou símbolos, podem ser eficazes. Por exemplo, jogos de correspondência, jogos de memória com imagens ou jogos de ordenação visual.

Jogos de interesse específico: considere os interesses individuais dos alunos autistas. Eles podem ter um interesse especial em determinados tópicos ou assuntos. Desenvolver ou adaptar jogos relacionados a esses interesses pode aumentar o engajamento e a participação dos alunos.

Conclusão

Os jogos lúdicos são ferramentas valiosas para estimular o desenvolvimento do aluno autista na sala de aula.

Você pode acessar o texto na íntegra em:

https://genialcare.com.br/blog/jogos-ludicos-desenvolvimento-aluno-autista/#:~:text=Jogos%20que%20incentivam%20a%20explora%C3%A7%C3%A3o,de%20estrutura%20e%20rotina%20claras.

Mensagem

Brincar e Aprender. Duas maneiras de começar a viver.

As crianças têm muito a nos ensinar. A simplicidade é talvez a primeira lição que elas nos ensinam.

Sem formalismos, a vida se reveste de cor e poesia. E, aliada a leveza de espírito, viver ganha sentido e forma.

Cristo ensinou: “Deixai vir a mim os pequeninos”, pregou Jesus. “Porque dos tais, é o Reino dos Céus”.

Que pelo despojamento infantil, aprendamos a reviver o significado da vida.

Jael Eneas

Comunicador, Educador e Músico.

Oração de uma Professora!

Marion B. Craig

Senhor, ensina - me a compreender.
Já me esqueci durante estes muitos , muitos anos,
de todos os meus desejos,
de todos os meus receios do tempo de criança;
pois há tanto, tanto tempo, vivi no mundo infantil.
Já me esqueci das coisas com que brincava,
das coisas com que sonhava e fazia, no ontem tão distante.
Parece que perdi a maravilha dos meus olhos de criança,
desde que me tornei adulta e mundanamente sábia.
Mas agora aparecem perante mim, com as faces erguidas á minha face, estes pequeninos, ó Pai.
São Teus pequeninos; ajuda-me a guiá-los como Tu queres.
Senhor, ajuda-me a comprendê-los.
Conheço tão pouco daquilo que passaa por detrás destes olhinhos vivazes,
tão brilhantes e ansiosos.
Há tanto de maravilhas por debaixo dos seus cabelos ondulados.
Há tanto, tanto tempo que deixei de conhecer
as coisas que as crianças conhecem.
Tu me deste estes pequeninos para guiar;
Dá-me, Senhor, a sabedoria que preciso;
Paciência, fé, carinho, confiança no teu amor.
Ajuda-me a recordar, issto te peço.
Faze-me, Senhor,
A criança que fui ontem.

Pedidos de uma criança aos seus pais!

1. Não me estrague. Sei bem que não devo ter tudo quanto peço só estou experimentando você!
2. Não vacile em ser firme comigo. Prefiro assim, isto faz com que me sinta mais seguro!
3. Não deixe que adquira maus hábitos.
Dependo de você para distingui - los!
4. Não me corrija na presença de estranhos, se quer que isto seja eficaz. Aprenderei mais se me falar sossegadamente, em particular!
5. Não leve muito a sério minhas pequenas dores; necessito delas para obter a atenção que desejo.
6. Não seja irritante. Se assim o fizer, proteger-me-ei pela surdez!
7. Não me faça promessas irrefletidas. Lembre-se que isto irá me desapontar profundamente!
8. Não se esqueça que não posso me expressar tão bem quanto desejo. É esta a razão porque não sou sempre preciso!
9. Não seja inconsciente. Isto me confunde e me faz perder a fé!
10. Não me descarte quando faço perguntas. Se assim o fizer, descobrirá que parei de fazê-las e estarei procurando as respostas alhures.
11. Não me diga que meus temores são bobos. Para mim são profundamente reais e você mito poderá fazer para tranqüilizar-me tentando compreende-los!
12. Não insinue que é perfeito ou infalível. Ficarei extremamente chocado quando descobrir que não é!
13. Não pense que seria rebaixar ou diminuir sua dignidade, pedir-me desculpas. Desculpas sinceras tornam-se surpreendentemente afetuoso!
14. E não esqueça que gosto de experimentar as coisas por mim mesmo. Não poderei prosseguir na vida sem isto!
Autor Desconhecido.