Decoração Natalina

  

 VIA BHG

Jingle Bells

Penduricos mais penduricos... Para usar e abusar nesta quadra tão bonita

Chica Pequena: Bota de Papai Noel

Chica Pequena: Bota de Papai Noel: Esta bota já está na minha porta. O molde está AQUI . Beijão à todas. Claudia.

Flores com material de feltro

Estas flores são bem maiores que o habitual, todas com alfinete no verso, ideais para colocar em malas, ou, dependendo do gosto de cada um, em casacos.

Chica Pequena: Coisinhas em feltro

Chica Pequena: Coisinhas em feltro: Estes botons podem ser usados como chaveiro, broches e para enfeitar o cabelo das meninas. Os broches podem ser para colocar na roupa, n...

Curso Online de Brinquedoteca

Foto da internet

O curso Brinquedoteca, por meio da Educação a Distância, oferece ao profissional o conhecimento sobre Cantos Temáticos, Trabalho com Artes, Técnicas de Pintura e muito mais.


Veja no site: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/cursos/188/curso-de-brinquedoteca

Material para Brinquedoteca Hospitalar

Brinquedos de Berço
• Chocalhos; Bichinhos de plástico e borracha;

• Brinquedos de diferentes tamanhos, pesos, texturas, ruídos;

• Brinquedos de plástico que quando manuseados levantem a tampa, façam som, apareçam bonecos ou bichos;

• Cubos mágicos de plástico de tamanhos variados;

• Tapete das descobertas (sensações)

Crianças de 2 a 6 anos

• Feirinha, barraca de madeira, frutas e vegetais plásticos, fogão, geladeira.

• Bonecas com roupas laváveis;

• Bercinhos, caminhas (algumas pintadas de branco)

• Bonecos de madeiras envernizadas;

• Conjunto de animais;

• Bolas; jogos de boliche;

• Legos;

• Livros;

• Velocípedes;

• Quebra-cabeças;

• Fantoches e máscaras;

• Fantasias;

• Casa de Boneca;

• Utensílios da casa.

Crianças de 7 a 10 anos

• Blocos de construção de madeira;

• Ligue tudo; Quebra-cabeças;

• Brinquedos musicais;

• Piano, violão, bumbo, bateria, xilofone;

• Jogos de dominó, dominó de animais, tamanhos, memória;

• Fantasias;

• Fantoches;

• Livros;

• Casa de Boneca;

• Carrinhos.

Brinquedos: Cubos de encaixes de madeira: quadrados, triângulos; Numerais de pinos; Passa figuras; Jogos de fontes - encaixe; Pinos coloridos - encaixe; Dominó de metades; Quebra cabeça; Esquema corporal; Livros infantis; xadrez; dama; trilha.

Critérios para escolha dos brinquedos: Material plástico; Borracha; Fórmica; Madeira com verniz; Cores vivas; Segurança; Durabilidade.

Kit hospital infantil: Maca para centro cirúrgico; Mesa de exame; Carrinho de curativo; Suporte de soro; Aventais / máscaras; Mesa do médico; Berço com grande; Seringas; Estetoscópio.

Decoração com papel japonês

Novidades: Brinquedoteca

Fonte: http://www.coresdacasa.com.br/2009/08/brinquedoteca.html

Vamos colorir!

Acesse para você pintar

http://www.brinquebook.com.br/brinque/colorir.htm

Aprenda Música com Tecnologia

Quer aprender música brincando no computador ou aparelho móvel? Então acesse os links abaixo. Este primeiro site possue jogos virtuais que ensinam conceitos básicos de música e testam seus conhecimentos sobre a vida e obra de principais compositores eruditos.


MusicaTI - aprendendo música com tecnologia.
http://www.musicati.com.br/?gclid=CKu9nYmRt6oCFQVR2godWkhH5w

Já para aqueles que possuem Iphone, precisam experimentar o Tap Tap Revenge= http://tap-tap-revenge.softonic.com.br/iphone

 Brinque e se divirta tocando na tela do seu Iphone qualquer ritmo de música.

Baixe agora mesmo e aproveite o jogo!

Brincadeira Infantil, Dinheiro Real

Por: Kate Murphy, The New York Times News Service/Syndicate, 29/7/2011 21:37


À parte do bar ao ar livre perto da piscina, atração principal das festas ocorridas na casa de Houston de John Schiller, executivo de uma companhia de petróleo, e de sua esposa, Kristi, modelo da Playboy que tornou-se blogueira, está a casa de brinquedo personalizada de US$ 50 mil, que o casal construiu dois anos atrás para sua filha, Sinclair, que agora tem 4 anos.

Com coquetéis nas mãos, os convidados se agacham para passar pela porta de 1,4 metro. Uma vez lá dentro, eles poderiam ser perdoados por sentirem-se como se tivessem caído pela toca do coelho de Alice.

Construída no mesmo estilo Cape Cod da enorme casa principal dos Schillers, a casa de brinquedo de dois andares e 16 metros quadrados tem tetos abobadados que vão de 1,5 a 2,4 metros de altura, mobília escalonada para dois terços do tamanho normal, pisos de madeira nobre e uma lareira falsa, com uma sofisticada grade em mosaico.

Kevin Scanlon/The New York Times

Kevin Scanlon/The New York Times

Megan Thompson Lovoi/The New York Times

Megan Thompson Lovoi/The New York Times

Megan Thompson Lovoi/The New York Times

Kevin Scanlon/The New York Times

Mais detalhes no site: http://nytsyn.br.msn.com/estilodevida/brincadeira-infantil-dinheiro-rea

Decore o quartinho de brincar do seu filho

Você já ouviu falar em Médico de brinquedos?

Em Hong Kong um dos poucos médicos de brinquedos’ do mundo tem o trabalho de consertar brinquedos com qualquer defeito, para a alegria das crianças.

Muito legal!

Confira este vídeo incrível do MSN: Médico de brinquedos

Ser Feliz

Brincando de LEGO

A palavra Lego tem origem no alemão e significa jogue bem. A palavra tornou-se o nome mundial para um brinquedo que todo mundo adora brincar.

Lego é excelente para crianças e ajuda a aprimorar a coordenação motora assim como a imaginação e dessa forma crianças de ambos os sexos.

O sistema Lego é um brinquedo cujo conceito se baseia em partes que se encaixam permitindo inúmeras combinações.

O brinquedo surgiu em uma pequena empresa familiar na década de 1930. Obteve sucesso na década de 1960, expandindo-se nas décadas seguintes.

A LEGO começou no Brasil em 1986, com uma fábrica própria em Manaus e um escritório em São Paulo. Essa fábrica foi fechada em 1998 e, desde então, todo LEGO brasileiro passou a ser importado.


Como no Brasil a operação direta até 2000 não foi lucrativa,veio uma decisão da matriz de procurar um distribuidor, onde a Estrela Brinquedos foi a grande escolhida.

Entretanto, em 2004, a LEGO Group decidiu trocar o distribuidor no Brasil, passando a licença para o Grupo M.CASSAB, que cuida da marca desde então.

Em janeiro de 2008, foi criado o LUG Brasil, um grupo de fãs brasileiros do brinquedo.

Em abril de 2010 foi aberta a primeira loja própria LEGO no Brasil, no Shopping Cidade Jardim em São Paulo.

Em abril de 2011 o evento LEGO Tower foi realizado pela primeira vez no país, no Shopping Center Norte, em São Paulo. Centenas de adultos e crianças ajudaram a construir uma torre com os blocos de montar que alcançou 31,19 metros de altura, estabelecendo o atual recorde mundial para esse tipo de construção.

Atualmente, o Grupo Lego está presente em cerca de 140 países, ocupando a posição de líder mundial no segmento de brinquedos para crianças e recomendado ainda por educadores e Terapeutas. Quando as crianças estão nos primeiros anos de escolaridade, o Lego é recomendado para estimular a concentração, criatividade, motricidade, orientação espacial, percepção, cognição, e estimular a imaginação e o desenvolvimento de crianças de todas as idades.

Crianças até 2 anos: podem começar a aprender os princípios básicos da construção com os blocos Duplo Lego e Quatro Lego, que são maiores e de manipulação mais fácil pelas pequenas mãozinhas.

Idades entre 3 e 5 anos: conjuntos mais avançados de Duplo Lego estão disponíveis para crianças mais velhas. Os temas favoritos das crianças incluem todos os tipos de animais, dinossauros, policiais e bombeiros.

Acima de 6 anos: crianças de todas as idades se divertem com os brinquedos Lego. Com uma grande variedade de conjuntos e temas, desde Lego Piratas e Lego Castelos até Lego Star Wars.

Fonte: wikipedia

Vídeo-aula de violoncelo - parte final

Bem Estar testa se você está afiado nas dicas do programa - Brincadeiras

Bem Estar desta segunda (4) recebeu a educadora Renata Meirelles.

Neuropediatra Erasmo Casella falou sobre benefícios de atividades lúdicas.

Do G1, em São Paulo

Em ritmo de férias de julho, o Bem Estar desta segunda-feira (4) mostrou que brincar não estimula apenas o corpo, mas também a inteligência, o raciocínio e a coordenação motora. Com isso, as crianças aumentam a criatividade, pensam melhor e aprendem mais.

O neuropediatra Erasmo Casella e a educadora Renata Meirelles destacaram a importância das brincadeiras para o desenvolvimento físico e mental. Também estiveram no estúdio as crianças que haviam participado de uma gincana proposta por Fernando Rocha e Mariana Ferrão.

Na escola onde estudam, em São Paulo, eles integraram um desafio que incluiu brincadeiras como cama de gato, corrida de saco, quiz e caça ao tesouro. Fernando liderou a equipe azul e Mariana, a verde.

As brincadeiras exigiram dos alunos energia, fôlego e rapidez. E, quando todos participam, todos ganham, pois ser saudável é uma vitória individual e também coletiva.

Confira, abaixo, as perguntas do quiz que os estudantes tiveram que responder. Será que você também está afiado?
Gincana do Bem Estar
Faça o teste! Clic para Iniciar!!


http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2011/07/quiz-bem-estar-testa-se-voce-esta-afiado-nas-dicas-do-programa.html

História cantada - Vitaminas

História: Bichinhos do Mar

Brinquedoteca

Para você ler e refletir!

Brinquedoteca Doméstica

Considere, em primeiro lugar, a idade de seus filhos, seus respectivos interesses e pense na organização para que possam brincar e explorar a variedade. Por exemplo, as crianças entre 3 a 6 anos apreciam o faz-de-conta, portanto devem contar com objetos que permitam a representação de papéis sociais: pai, mãe, professora, médico. Desse modo surgirá um espaço mágico e colorido com cantinhos especiais.

Aqui vão algumas sugestões de atividades que você poderá adaptar e dimensionar de acordo com suas possibilidades e área disponível:

Canto do “faz-de-conta”

Desse local fazem parte: os utensílios domésticos em miniatura para brincar de casinha, o kit médico para o hospital, um baú com roupas antigas, fantasias, chapéus, adereços, maquilagem, tecidos, etc., e, se possível, um espelho que permita que a criança se veja de corpo inteiro… Esse é o espaço da fantasia que pode ser enriquecido com um biombo, cortina ou, talvez, uma casinha de tecido para armar onde seu filho terá espaço para criar e ficar sozinho, se assim o desejar.

Canto da história

Procure torná-lo aconchegante com tapetes, almofadas, colchonetes, mesinha, cadeirinha e – é claro! – livros infantis. Lembre-se de que a primeira forma de leitura é a de imagens ou figuras. Esse é, portanto, o espaço para o cultivo do hábito de ler.

Canto das construções

Aqui poderão ficar os jogos de blocos, quebra-cabeças, material de desenho, papéis variados, sucata para a criação de objetos e brinquedos. Pode-se colocar, também, um pequeno painel para afixar recados, notícias, fotos, caixinhas para coleções, etc.

Canto dos jogos

Nesse local podem-se agrupar os vários tipos de jogos de interesse de acordo a faixa etária de seu filho (memória, vareta, dominó, damas, xadrez…).

Essas são, evidentemente, sugestões gerais que você irá adaptar conforme sua disponibilidade. Talvez esteja se perguntando como realizá-la, mas não se aflija! O que realmente importa é manter a concepção da brinquedoteca. Portanto, enxugue e redimensione o que for necessário para adequar seu espaço. Se precisar reduza algum dos cantos, mas não deixe de oferecer a seu filho uma variedade de brinquedos agrupados por tipo de atividade, de tal modo que ele possa fazer escolhas e utilizar os diferentes elementos para enriquecer seu espaço lúdico.

Finalizando, lembre-se de que o que mais importa é a brincadeira. Qualquer objeto, mesmo o mais simples, pode ser transformado em brinquedo: a caixa de papelão pode, por exemplo, virar uma cabana; o pedaço de papel dobrado pode ser um barco; a folha seca, com um pouco de algodão, transforma-se na caminha da minúscula boneca… Aí é que está o encantamento!

Por: Deise Vitória

DIA MUNDIAL DO BRINCAR

O Dia Mundial do Brincar é comemorado em vários países do mundo. O Brasil aderiu à proposta da Associação Internacional de Brinquedotecas - International Toy Libraries Association (ITLA) e o comemora no último sábado do mês de maio, ou em torno desta data, em função das necessidades dos organizadores nos diferentes pontos do País.


A idéia da manifestação festiva é reunir várias gerações ao ar livre, ao redor de tabuleiros, brinquedos e muitas brincadeiras.

A Associação Francesa da Brinquedotecas – Association des Ludothèques Françaises – ALF há muitos anos estimula a comemoração. Tanto no seu site, como no site francês www.fetedujeu.org, temos acesso à documentação que organiza e incentiva a realização da festa. A iniciativa visa buscar o reconhecimento do brincar como:

- atividade essencial para o desenvolvimento da criança;

- instrumento de aprendizagem, de transmissão do saber e de educação para todos;

- expressão cultural favorecedora de encontros interculturais e intergeracionais;

- criador de vínculo social e de comunicação;

- ocupação de lazer e fonte de prazer.

Ainda de acordo com o site da “Fête du Jeu” , o espírito desta jornada se apóia nos seguintes princípios:

A gratuidade: a participação na comemoração é gratuita para todos.

O brincar para todos: esta jornada permite reunir e proporcionar encontros de pessoas de idades e culturas diferentes.

O brincar em todas as suas formas: a comemoração promove o brincar em todas as suas formas: brinquedos, jogos de tabuleiro, jogos ao ar livre, brincadeiras tradicionais, jogos de vídeo e encoraja todas as iniciativas relacionadas ao brincar (exposição, conferências, debates).

Brincar em todos os lugares: nesta jornada busca-se promover a prática do brincar em espaços públicos e privados, nas instituições, na rua, no espaço familiar.

No site do Reino Unido www.playday.org.uk encontramos muitas propostas e os temas que nortearam as festividades do seu dia do brincar nos anos anteriores: “Nosso Lugar”, “Crie tempo”!”, “ Também nas nossas ruas”, entre outros. Neste ano a comemoração será em 03 de agosto e há muito que descobrir em uma visita ao site.

O site brasileiro www.brinquedoteca.org da Associação Brasileira de Brinquedotecas traz também informações sobre a comemoração no Brasil e material do informativo “Quem quer Brincar?” da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Em Araraquara- SP o Dia do Brincar foi instituído por lei municipal em 2009 e a cidade se prepara para a 3ª edição da festa, organizada em parceria com o Núcleo da Associação Brasileira de Brinquedotecas. Contando com o apoio de empresas e entidades sociais, a festa acontecerá no dia 29 de maio, com diversas estações do brincar instaladas pelo parque. Veja em www.araraquara.sp.gov.br

O site da Associação Internacional de Brinquedotecas - International Toy Libraries Association (ITLA) expõe sua visão e convida a todos para participar: a essência do “Dia do Brincar” é singela como as crianças, não há nesta comemoração a idéia de um grande evento ou uma série deles, nada que careça de sofisticação ou alto custo, ao contrário, a busca é daquilo que as crianças naturalmente fazem.

Nas palavras da ITLA, o DIA MUNDIAL DO BRINCAR “é um dia de total atenção ao outro, de uma geração para a outra, um dia em que crianças e adultos possam fazer o que tiverem vontade, um dia relaxante e com ênfase na interação humana. Não precisamos parar o mundo por um dia, brincaremos no nosso próprio lugar, na nossa casa, na nossa escola, na nossa praça. Certamente estamos descrevendo mais uma atitude que uma atividade. Um dia que seja divertido, mostrando adultos e crianças em situações interativas, promovendo seu saudável e feliz crescimento, através de atividades da sua escolha. Se todo mundo puder fazer isto no mesmo dia todos os anos, teremos então o DIA MUNDIAL DO BRINCAR”.

No hemisfério norte o clima começa a esquentar e o céu azul convida para o evento que toma conta das ruas, abre as portas das brinquedotecas e esparrama o brincar pelas cidades. Para nós, no hemisfério sul, o período anuncia o inverno e os dias, mais frescos, ainda estão ensolarados. Não é interessante imaginar que estamos todos brincando, no mesmo dia, debaixo do mesmo céu que embrulha o planeta.

Fonte: http://www.abrinquedoteca.com.br/entrevista2.asp?id=26